Em contextos em que as representações estéticas da
paisagem
têm estado implicadas em processos coloniais de apropriação e
governação
ambiental, até que ponto as obras emergentes de RA/RV reproduzem ou transformam digitalmente as representações dominantes dos espaços florestais?
Para que a RV funcione Re-Animatedo artista Jakob Kudsk Steensen realizou
trabalho de campo
em Kauaʻi, no Havaí, para coletar e digitalizar plantas nativas em 3D. Também acedeu à coleção de
aves
preservadas de Kauaʻi ʻōʻō do Museu Americano de História Natural (que é restrita ao público) e à gravação digitalizada do Cornell Lab of Ornithology da chamada de acasalamento do Kauaʻōʻō, ouvida por três biólogos nas florestas de Kauaʻi em 1984 e não ouvida desde então, e entrevistou Douglas H. Pratt, um ornitólogo americano. No entanto, o
trabalho
não se envolve com as perspectivas de Kanaka Maoli (nativo havaiano) sobre o Kauaʻi ʻōʻō, nem interroga mais profundamente as histórias entrelaçadas de desapropriação colonial, imperialismo ecológico e extração que alimentam as práticas de coleta de história natural. Em"Arrival", uma das secções de Re-Animated, Kudsk Steensen reconhece o papel das perspetivas e chegadas de forasteiros na história colonial de Kauaʻi, mas a paisagem florestal digital em que os espetadores descem parece um espaço vazio, arriscando-se a reproduzir tropos de terra nullius que têm sido usados para justificar a apropriação de terras coloniais.
As práticas tecnológicas e ambientais dos Kanaka Maoli (nativos do Havai) sugerem outros compromissos possíveis com lugares florestais reais e virtuais. He Ao Hou (Um Novo Mundo) é um jogo de
vídeo
feito em grande parte por jovens Kanaka Maoli através de um workshop co-dirigido pela organização educativa havaiana Kanaeokana e pela Initiative for Indigenous Futures. Este jogo em língua havaiana centra-se no mo'olelo havaiano (histórias/estórias), nos conhecimentos e valores de aloha 'āina (amor pela terra) e imagina ambientes em que estes possam florescer. Os participantes estiveram envolvidos na conceção do jogo, na narração de histórias, na programação e nos elementos visuais e sonoros. Tanto o jogo como o currículo do workshop podem ser descarregados.
Entretanto, em Kauaʻi, a empresa de narração de histórias digitais Kauaʻi Dev tem estado a trabalhar com o Kauai Community Science Center num Programa de
Realidade Virtual
Climate Connect gratuito para estudantes de Kauaʻi. Os programas reúnem educação digital, ambiental e cultural para permitir que os alunos usem a construção de mundos virtuais para contar histórias sobre o
clima
e esforços para provocar mudanças.
Estes programas baseados em workshops sugerem o potencial das
tecnologias digitais
a serem mobilizadas através de metodologias indígenas para sustentar e construir conhecimentos e relações indígenas ressurgentes. As abordagens virtuais e gamificadas podem extrair elementos da epistemologia Kanaka Maoli, incluindo a narração de histórias e a ênfase nos conhecimentos perspectivados. No entanto, dado que muitas das ferramentas e do software que estes programas utilizam são propriedade e são desenvolvidos por grandes empresas privadas, muitas vezes localizadas em Estados colonizadores ou antigas potências imperiais, existem limites ou riscos para as apropriações indígenas destas tecnologias - podem ser descolonizadas? As organizações lideradas por indígenas, como o Protocolo Indígena e o Grupo de Trabalho sobre Inteligência Artificial, estão a abordar estas questões coletivamente, concentrando-se na forma como as epistemologias,
ontologias
e protocolos indígenas podem moldar as práticas tecnológicas emergentes.