Le programme d'études sur les forêts

Le Forest Curriculum coorganise Hosting Lands, une exposition qui s'étalera sur trois ans et se déplacera entre plusieurs sites au Danemark, en collaboration avec des collaborateurs et des praticiens du Danemark, de Corée du Sud, d'Inde, de Porto Rico et de Tunisie. Sous-titré "Entre la ruine, le champ et la forêt", le projet impliquera la "mise en commun légale" et la réimagination des terres agricoles. Le manifeste de l'exposition décrit l'objectif de générer des "conversations inter-locales" qui combinent la critique anticoloniale avec des pratiques situées de repenser la terre et la communauté.

Bien que les technologies numériques ne soient pas au cœur des objectifs de Hosting Lands, je me suis intéressée à l'exposition et au travail plus large de The Forest Curriculum en tant que projets qui, en s'efforçant d'assembler des réseaux translocaux de connaissances, de pratiques et de pédagogies forestières qui remettent en question les cadres coloniaux et nationaux, s'engagent nécessairement avec des infrastructures numériques pour établir des connexions à travers l'espace et le temps. En outre, ces projets de longue durée et multisites aux intersections de l'art, de la pratique sociale et environnementale peuvent également générer des questions sur les exclusions ou les violences que les technologies numériques dans les forêts pourraient (re)produire.