सामुदायिक वन अधिकार मानचित्रण: फील्ड स्कूल

भारत के उत्तराखंड के कुनाओ चौर गांव में दो चरणों में स्मार्ट फॉरेस्ट फील्ड स्कूल आयोजित किए गए। पहला चरण दिसंबर 2022 में हुआ, उसके बाद दूसरा चरण जनवरी 2023 में हुआ। इन फील्ड स्कूलों को विशेष रूप से स्वदेशी वन अधिकारों और जैव विविधता के मानचित्रण के लिए डिजिटल तकनीकों के उपयोग से उभरने वाली सामाजिक-राजनीतिक गतिशीलता की जांच करने के लिए डिज़ाइन किया गया था। ये फील्ड स्कूल एक बड़े स्मार्ट फॉरेस्ट केस स्टडी प्रोजेक्ट का हिस्सा थे, जिसका उद्देश्य यह पता लगाना था कि पारंपरिक अर्ध-खानाबदोश और जंगल में रहने वाले समुदाय वन गुज्जर पारंपरिक रूप से संरक्षण के लिए इस्तेमाल की जाने वाली डिजिटल तकनीकों के साथ कैसे बातचीत करते हैं। इस बातचीत में उनके अपने ज्ञान, स्थान और स्थान की समझ को रिकॉर्ड करना और काउंटर-मैपिंग गतिविधियों में शामिल होना शामिल है।

पहले चरण के दौरान, स्मार्ट फ़ॉरेस्ट शोधकर्ताओं ने वन अधिकारों के मानचित्रण, जैव विविधता की निगरानी और वन गुज्जर समुदाय द्वारा देखे गए भूमि उपयोग परिवर्तनों को देखने में ड्रोन जैसी हवाई निगरानी तकनीकों की भूमिका पर चर्चा करने के लिए एक फील्ड स्कूल का आयोजन किया। प्रतिभागियों में वन गुज्जर आदिवासी युवा संगठन के पुरुष सदस्य शामिल थे, जो वन गुज्जरों के लिए सामाजिक मुद्दों, अधिकारों और न्याय की वकालत करने वाला एक समूह है। पुरुष बुजुर्गों, जिन्हें 'लम्बरदार' (परिवार के मुखिया) के रूप में संदर्भित किया जाता है, ने भी चर्चा में भाग लिया। तार्किक और सांस्कृतिक बाधाओं के कारण, समुदाय की महिलाओं को इस चरण में शामिल नहीं किया गया था। शोध से संकेत मिलता है कि लिंग, वर्ग, जाति और विकलांगता जैसे अंतरसंबंधी मार्कर महत्वपूर्ण चर हैं जिनके माध्यम से डिजिटल तकनीकों की जांच की जानी चाहिए। इसे संबोधित करने के लिए, फरवरी 2024 में एक बाद का फील्ड स्कूल आयोजित किया गया, जिसमें महिला प्रतिभागी शामिल थीं।

फील्ड स्कूल के सुबह के सत्र के दौरान, स्मार्ट फॉरेस्ट शोधकर्ताओं ने समुदाय के लिए प्रासंगिक वनों और अन्य जैव विविधता सुविधाओं के मानचित्रण के लिए जीपीएस उपकरणों के सही उपयोग पर एक सहभागी चर्चा और कार्यशाला में भाग लिया। स्मार्ट फॉरेस्ट के एक सहयोगी प्रणव मेनन ने ग्लोबल पोजिशनिंग सिस्टम की मूल बातें प्रस्तुत कीं, जिसमें वेपॉइंट को सही तरीके से चिह्नित करना और लैपटॉप पर डेटा स्थानांतरित करना शामिल था। समुदाय के सदस्यों ने तब महत्वपूर्ण विशेषताओं पर चर्चा की, जिन्हें मैप करने की आवश्यकता थी, जो उनके वन अधिकार दावों का समर्थन करने के लिए ज्ञान उत्पन्न करेगा। उदाहरण के लिए, कुछ सदस्यों ने तुरंत जंगल के कुछ हिस्सों की पहचान की जो पहले बागान या घास के मैदान ('भाबर') थे, जहाँ उन्हें औपनिवेशिक राज्य द्वारा अपने मवेशियों को चराने की ऐतिहासिक अनुमति थी। प्रदर्शनों के दौरान, कई तात्कालिक चुनौतियों पर प्रकाश डाला गया। राज्य वन विभाग और समुदाय के सदस्यों के बीच भूमि और वन पहुँच अधिकारों पर विवादों के कारण, अगर वे जंगल में जीपीएस उपकरणों के साथ पाए गए तो वन रेंजरों द्वारा संभावित उत्पीड़न के बारे में चिंताएँ व्यक्त की गईं। भारत में वन-निवासी समुदायों के शोषण और बेदखली के लंबे इतिहास (सिगामनी, 2015) के बावजूद, समुदाय के सदस्यों ने राज्य की ज्यादतियों का विरोध करना और उन्हें दबाना शुरू कर दिया है। उन्होंने कहा कि इन उपकरणों के उपयोग की व्यावहारिक कठिनाइयों के बावजूद, अपना स्वयं का ज्ञान सृजित करने की क्षमता रखना अभी भी महत्वपूर्ण है।

फील्ड स्कूल के दूसरे सत्र में वास्तविक समय की हवाई निगरानी के लिए डिजिटल तकनीकों के उपयोग पर एक सहभागी चर्चा और कार्यशाला शामिल थी। स्मार्ट फ़ॉरेस्ट शोधकर्ताओं ने जैव विविधता संरक्षण में ड्रोन के उपयोग को प्रस्तुत किया, अवसरों और संबंधित जोखिमों पर प्रकाश डाला। समुदाय के सदस्यों ने बताया कि कैसे राज्य वन विभाग द्वारा उनकी बस्तियों की निगरानी करने और कभी-कभी उनके चरने वाले मवेशियों में दहशत पैदा करने के लिए ड्रोन का इस्तेमाल किया जाता है। इस जबरदस्ती की प्रथा को पहले उसी राज्य सरकार के तहत कॉर्बेट टाइगर रिजर्व में प्रलेखित किया गया है (सिमलाई, 2022)। प्रदर्शन के दौरान, समुदाय के सदस्यों ने बताया कि कैसे ड्रोन का इस्तेमाल उनके अपने मवेशियों की निगरानी करने, उनके चरने की ज़मीन पर 'लैंटाना' जैसे आक्रामक खरपतवारों के प्रसार का दस्तावेजीकरण करने और अपने वन अधिकार दावों को पुष्ट करने के लिए हवाई दृष्टिकोण से सांस्कृतिक चिह्नों और जैव विविधता विशेषताओं की तस्वीरें लेने के लिए किया जा सकता है। यह स्वीकार किया गया कि राज्य वन विभाग द्वारा उत्पीड़न के जोखिम के कारण, उनके संदर्भ में ड्रोन का उपयोग करना लगभग असंभव था, सिवाय उन क्षेत्रों के जहाँ वन अधिकार बसाए गए थे। शोधकर्ताओं ने यह भी देखा कि उड़ते ड्रोन ने सदस्यों में उत्साह पैदा किया, कई लोगों ने अनुरोध किया कि इसे उनके घरों के ऊपर या बच्चों के पास उड़ाया जाए ताकि उन्हें झटका लगे या डर लगे। इस प्रथा को हतोत्साहित किया गया, और इससे जुड़े जोखिमों पर समुदाय के सदस्यों के साथ चर्चा की गई। ये अवलोकन डिजिटल तकनीकों का उपयोग करते समय विनियमन के महत्व को रेखांकित करते हैं, यहां तक ​​कि स्वदेशी समुदायों के साथ भी, क्योंकि शक्ति असंतुलन और अन्य सामाजिक मार्कर ड्रोन के उपयोग को प्रभावित कर सकते हैं।

स्मार्ट फॉरेस्ट फील्ड स्कूल का दूसरा चरण जनवरी 2023 में भारत के उत्तराखंड के कठियारी गांव में हुआ। वन गुज्जर आदिवासी युवा संगठन (VGTS) के सहयोग से स्मार्ट फॉरेस्ट शोधकर्ताओं द्वारा एक कार्यशाला आयोजित की गई, जिसमें वन गुज्जरों के बीच हितधारकों के एक विविध समूह को शामिल किया गया, जिसमें परिवार के मुखिया, महिलाएँ और बच्चे शामिल थे। इस फील्ड स्कूल का उद्देश्य यह समझना था कि वन गुज्जर अपने द्वारा उपयोग किए जाने वाले और रहने वाले वन क्षेत्रों को कैसे देखते हैं, और उनके नक्शे, जिन्हें 'नजरी नक्शा' (अनुभूत नक्शे) कहा जाता है, GPS सिस्टम के साथ डिजिटल मैपिंग से कैसे भिन्न या मिलते-जुलते हैं। प्रतिभागियों को मवेशियों के चरने, वन उपज संग्रह और वन्यजीव मुठभेड़ों जैसी गतिविधियों के लिए उपयोग किए जाने वाले वन क्षेत्रों को दर्शाने के लिए चार्ट पेपर और स्केच पेन दिए गए थे। मानचित्रण में शामिल सामाजिक समूह के अनुसार अलग-अलग तरह के नक्शे बनाए गए। उदाहरण के लिए, चरने वाले बुजुर्ग पुरुषों या महिलाओं के साथ आए बच्चों ने खेल के मैदानों के रूप में उपयोग किए जाने वाले वन क्षेत्रों या हाथियों की लगातार गतिविधि के कारण टाले जाने वाले क्षेत्रों को उजागर किया। महिलाओं ने अपने मवेशियों के लिए चारे के रूप में ताजा घास इकट्ठा करने के लिए उपयोग किए जाने वाले वन पथों का मानचित्रण किया।

कागज़ पर मानचित्रण के अभ्यास के बाद, एक व्यावहारिक प्रदर्शन आयोजित किया गया, जिसमें समुदाय के सदस्य जैव विविधता विशेषताओं का मानचित्रण करने के लिए GPS उपकरणों के साथ जंगल में चले गए। स्मार्ट फ़ॉरेस्ट शोधकर्ताओं ने पाया कि समुदाय के सदस्यों ने विविध अवलोकन किए और संरक्षण से जुड़ी बड़ी मानचित्रण परियोजनाओं में अक्सर अनदेखा किए जाने वाले पहलुओं को दर्ज किया। उदाहरण के लिए, समुदाय के सदस्यों ने कब्रों और रुचि के बिंदुओं जैसे कि उन स्थानों का मानचित्रण किया जहाँ हाथी कभी चरते थे और उनके लिए उपयोगी पेड़ों की पहचान की। प्रदर्शन के बाद की चर्चा के दौरान, समुदाय के सदस्यों ने फ़ील्ड मैपिंग में शामिल होने से पहले हमेशा कागज़ पर मानचित्रण से शुरुआत करने का फ़ैसला किया। यह दृष्टिकोण सुनिश्चित करता है कि समुदाय के सदस्य डिजिटल रूप से मानचित्रण करते समय अपने कथित स्थान की भावना के अनुरूप बने रहें। प्रतिभागियों ने देखा कि कागज़ पर दृश्य मानचित्र बनाते समय अधिक जैव विविधता, भूभाग, सांस्कृतिक और स्थलाकृतिक विशेषताओं का मानचित्रण किया गया था, जबकि जंगल में GPS के साथ चलने से उनकी मानचित्रण भावना कुछ हद तक सीमित हो गई थी।

उत्तराखंड में स्मार्ट फॉरेस्ट फील्ड स्कूल डिजिटल तकनीक और पारंपरिक वनवासी समुदायों के बीच जटिल अंतर्संबंध का उदाहरण देते हैं। ड्रोन और जीपीएस डिवाइस जैसे आधुनिक उपकरणों को एकीकृत करके, वन गुज्जर अपने वन अधिकारों को अधिक प्रभावी ढंग से दस्तावेज करने और उनका दावा करने के लिए खुद को सशक्त बना रहे थे। इन तकनीकों ने विस्तृत मानचित्रों और काउंटर-मैपिंग गतिविधियों के निर्माण की सुविधा प्रदान की, जिससे बाहरी दबावों के खिलाफ अपने ज्ञान और क्षेत्रीय दावों को स्पष्ट करने और उनका बचाव करने की उनकी क्षमता में वृद्धि हुई। हालांकि, फील्ड स्कूलों ने ऐसी तकनीकों के उपयोग में निहित सामाजिक-राजनीतिक चुनौतियों और शक्ति असंतुलन को भी उजागर किया। शुरुआती चरणों में महिलाओं का बहिष्कार और राज्य अधिकारियों द्वारा उत्पीड़न की संभावना समावेशी और संदर्भ-संवेदनशील दृष्टिकोणों की आवश्यकता को रेखांकित करती है। कुल मिलाकर, ये पहल स्वदेशी समुदायों को सशक्त बनाने और चुनौती देने के लिए डिजिटल तकनीकों की दोहरी क्षमता को उजागर करती हैं, जो सांस्कृतिक, लिंग और शक्ति गतिशीलता पर विचार करने वाले विचारशील कार्यान्वयन के महत्व पर जोर देती हैं।